Зависимое поведение: контакт и границы помощи
Учебные истории об азартных и видеоиграх, алкоголе и других веществах. Тренируйтесь говорить без стыда, замечать возможный вред и вовремя передавать задачу подготовленному специалисту.
Попробовать бесплатно100–130 минут · 2 кейса бесплатно · Полный доступ 9 900 ₽
Что вы унесёте с собой
Составите поддерживающий ответ и маршрут обращения за профессиональной помощью. Вы не будете ставить диагноз, назначать лечение или проводить детокс. Тренажёр не заменяет подготовку психолога или врача.
Личный учебный портфельКому подойдёт
- Тем, кто рассматривает обучение консультированию
- Тем, кому важно понять границы помощи при зависимости
- Начинающим студентам для разбора вымышленных ситуаций
Что будем тренировать
- Обсуждать последствия без ярлыков
- Исследовать противоречивое отношение к переменам
- Различать учебную беседу, профильную и срочную медицинскую помощь
Шесть ситуаций для практики
- 1
Сначала последствия, потом выводы
Говорить об азартных играх без ярлыка
- 2
Много играет — что ещё известно?
Отличать количество часов от контекста
- 3
«Помогает расслабиться и мешает жить»
Отразить противоречивую мотивацию
- 4
Когда беседу надо прекратить
Передать острое состояние медицинской помощи
- 5
Помощь без тайного контроля
Удержать приватность и роль близкого
- 6
Возвращение трудности
Разобрать эпизод без стыда и обнуления
Соберите свой подход
Напишите 400–550 слов о вымышленном взрослом, который скрывает расходы на ставки, но хочет восстановить отношения с близкими. Подготовьте вступление без ярлыка, три вопроса о влиянии на жизнь, отражение двух сторон его позиции и один добровольный шаг к квалифицированной помощи. Отдельно укажите границы приватности и новые признаки, при которых учебный разговор нужно немедленно прекратить ради срочной помощи. Не составляйте схемы отказа от веществ, лечения или финансового контроля.
На что опираемся
Материалы для знакомства с направлением и дальнейшего изучения.
- WHO: mhGAP Intervention Guide, версия 2.0, для специалистов здравоохранения
- WHO: вред азартных игр
- WHO: Psychological first aid, руководство, 2011
Учебные ситуации вымышлены. Тренажёр не даёт квалификацию психолога и не заменяет профессиональное обучение.